Tel en sorteer - Zeedieren

Een zee van 50 onder water prachtexemplaren, 10 verschillende soorten, waaronder haaien, walvissen en roggen.

De dieren zijn ongeveer 4 x 5 cm groot, met variaties. Ze zijn ook leuk als kleine beloning.

Verbetert relevante vaardigheden die het leervermogen van je kind ondersteunen:

• Wanneer je over een thema of onderwerp kunt praten terwijl je samen speelt, is dit goed voor de ontwikkeling van de woordenschat van je kind.
• Ondersteunt het vermogen van je kind om te leren. Je kunt het leren van je kind aanmoedigen met zowel werkboekjes als speelgoed waarmee je kunt bouwen, waarmee je je kind uitdaagt haar of zijn grove motoriek te gebruiken.
• Stimuleert de drang van je kind om te leren.

Afmetingen 4 x 5.
Geschikt voor kinderen van 3 jaar tot 7 jaar

Het sterkt je kind in het vermogen om te sorteren - of het nu gaat om speelgoedonderdelen of de tal van indrukken die we elke dag opdoen. Vóór we kunnen begrijpen wat iets is of betekent, moeten we eerst weten hoe het verschilt van iets anders. En het sorteren van speelgoed helpt daarbij.

Wanneer je kind zich ervan bewust wordt dat sorteren een strategie is om overzicht te scheppen - en hij of zij zich daarin bekwaamt - zal dit resulteren in een vaardigheid die je makkelijk overzicht biedt in allerlei situaties - van een bezoek aan een afvalpunt, tot het sorteren van de was, of het begrijpen van een wiskundige vergelijking.

Ken je Learning Resources?

Materialen aanbieden aan kinderen die het leuk maken om te leren is het doel van Learning Resources - dat geeft de naam al aan.

STEM (Science, Technology, Engineering en Math) in het bijzonder heeft speciale aandacht bij Learning Resources. Om die reden kan je kind bijv. leren coderen, experimenteren, haar of zijn wereld onderzoeken en robots bouwen. Voor onderwijzers is Learning Resources een goudmijn om te gebruiken in de klas. Sorteerspelletjes met dierfiguren, codeer-dino's en rekenspelletjes kunnen de les echt een oppepper geven.

Bekijk hier het assortiment van Learning Resources.